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SUMMARY:Cybermobbing – Materialien für den Unterricht (online)
DESCRIPTION:Immer häufiger werden Lehrkräfte in ihrem Schulalltag mit Cybermobbing konfrontiert. Ihre Schüler*innen sind ständig online und miteinander vernetzt\, so dass sich Auseinandersetzungen auf den virtuellen Raum verlagern. Beschimpfungen\, Drohungen oder sogenannte „Shitstorms“ gehen so weit\, dass sich die Opfer zurückziehen und nicht mehr weiter wissen. Um dieses Thema gemeinsam in der Klasse zu thematisieren und die Jugendlichen dafür zu sensibilisieren\, bieten wir Anregungen und Hilfestellungen. Außerdem geben wir Tipps für geeignete Unterrichtsmaterialien und Konzepte\, um eine Unterrichtseinheit zum Thema „Cybermobbing“ zu gestalten. \nHinweise: In Zusammenarbeit mit dem SIN – Studio im Netz e.V. Der Zugangslink zum Online-Seminar wird Ihnen zu einem späteren Zeitpunkt per E-Mail mitgeteilt.
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SUMMARY:Handy- und Webvideos in der Jugendarbeit - Einstieg in die Arbeit mit YouTube\, Instagram\, TikTok & Co.
DESCRIPTION:Die Bedeutung von Webvideos für Jugendliche hat in den letzten Jahren enorm zugenommen. Dienste wie YouTube\, Instagram und TikTok zählen zu den erfolgreichsten und bekanntesten Online-Portalen. Auch andere Dienste wie WhatsApp\, Snapchat\, Facebook uvm. setzen zunehmend auf bewegte Bilder.\nWebvideos sind weit mehr als nur „Fernsehen 2.0“\, sie ermöglichen neue Formen der Information\, Unterhaltung und Selbstdarstellung\, dienen zum Konsumieren und Partizipieren\, zum Kontakten und Vernetzen. Online-Clips sind ein wesentliches Element der heutigen Jugendkultur und dank Smartphone-Kameras und Schnitt-Apps können sie unkompliziert produziert werden. \nFür pädagogische Fachkräfte ist es deshalb unerlässlich\, zumindest über Grundlagen Bescheid zu wissen und die Nutzungsgewohnheiten sowie einige Stars der Szene zu kennen. Auch die Online-Präsenz mit eigenen Kanälen ist eine Herausforderung\, auf die realisierbare Lösungen gefunden werden müssen. Der Umgang mit den Diensten ist scheinbar kinderleicht\, doch gibt es auch einige Fallstricke\, besonders mit Blick auf Urheber- und Persönlichkeitsrechte. \nVeranstalter*in: Institut für Jugendarbeit\, Gauting; Referent: Björn Friedrich (SIN-Studio im Netz e.V.) \nZielgruppe: Mitarbeitende aus Jugendarbeit und Schule; Dieses Seminar richtet sich vor allem an Personen mit wenig Erfahrung im Webvideo-Bereich. \nOrt: Institut für Jugendarbeit\, Gauting; Bitte melden Sie sich mithilfe des Anmeldeformulars auf der Veranstaltungs-Website an. \nKosten des 3-tägigen Seminars: 195 Euro mit Übernachtung und Verpflegung (215 Euro mit EZ-Garantie); ohne Übernachtung auf Anfrage
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SUMMARY:„Online\, offline – oder beides?“ E-Coaching zu hybriden Formaten – Modul 1 – 11/22
DESCRIPTION:In der Corona-Pandemie fanden viele Bildungsangebote online statt. Aktuell sind wieder mehr Präsenzveranstaltungen möglich. Welche digitalen Angebote sollen weitergeführt werden und warum? Was für Möglichkeiten gibt es\, Online- und Offline-Settings gewinnbringend miteinander zu verknüpfen? Diesen Fragen widmet sich das E-Coaching zu hybriden Formaten. Es zeigt Potenziale hybrider Formate in verschiedenen Bildungskontexten der Kinder- und Jugendhilfe auf und bietet den Teilnehmenden Raum zum Austausch und zur Diskussion von Konzepten für den eigenen Arbeitskontext. \nDas E-Coaching besteht aus zwei halbtägigen Modulen. Diese bauen aufeinander auf und sind interaktiv gestaltet. Der Austausch in der Gruppe und die Anwendung in der Praxis stehen im Vordergrund. Modul 2 findet am 08.12.22 statt. \nIn Modul 1 geht es um die Potenziale und die Gestaltung von hybriden Formaten in der Kinder- und Jugendhilfe wie Blended-Learning-Angebote oder hybride Workshops und Tagungen. Exemplarisch werden innovative Ansätze aus dem JFF vorgestellt und diskutiert. \nTechnikcheck am 17.11.2022\, 9:00-9:30 Uhr \nVeranstalter*in: JFF – Institut für Medienpädagogik \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: online über Big Blue Button \nKosten: keine
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SUMMARY:GMK-Forum Kommunikationskultur 2022 – Online-Workshops
DESCRIPTION:Krieg und Frieden\, Krankheit und Gesundheit\, Armut und Reichtum\, Homogenität und Diversity\, Exklusion und Inklusion\, nicht zuletzt Klimawandel und Klimaschutz: Wie unser Alltag\, so sind alle großen gesellschaftspolitischen Fragen und Aufgaben eng mit Digitalität verwoben. Ob TikTok\, Google\, Meta oder auch Telegram: Plattformen\, soziale Medien und Apps sind zugleich in ökonomische und politische Kontexte eingebunden\, die teils schwer zu durchschauen sind. Zugleich offerieren digitale Medien vielfältige kulturelle und kommunikative Möglichkeiten. Diese können vielschichtige Transformationen unterstützen. \nWie kann Medienbildung zu einem besseren Leben beitragen und elementare soziale oder ökologische Transformationsprozesse begleiten? Hier gilt es\, an die medial durchwirkten Lebenswelten und Kulturen anzuknüpfen. Kinder\, Jugendliche und Erwachsene sind zu befähigen\, den Veränderungen der Gesellschaft\, unseres Handelns und Denkens kompetent zu begegnen und Medien kreativ und kritisch zu nutzen. \nDie medienpädagogische Fachtagung neben einem zweitägiges Präsenz-Angebot in Potsdam einen Online-Tag am 24.11.\, der auch für Münchner Pädagog*innen interessant sein kann\, die nicht nach Potsdam kommen können. \nAlle Informationen zu den Inhalten und zur Anmeldung finden Sie: \nhttps://www.gmk-net.de/veranstaltungen/39-forum-kommunikationskultur-online-workshops-2022/#programm+anmeldung \nVeranstalter*in: GMK – Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e. V. in Kooperation mit der Bundeszentrale für Politische Bildung \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: Online; Die Links zu den Workshopräumen werden automatisch mit der Anmeldebestätigung versendet. \nKosten: 5\,- @ pro Workshop
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