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SUMMARY:Die bunte Jugendmedienwelt: Jugendliche erklären ihre Medientrends
DESCRIPTION:Welche Games\, Apps\, Streamingdienste und Video-Plattformen sind im Frühjahr 2025 im Trend? Welche Tools sind fest etabliert und aus dem Alltag von Jugendlichen nicht mehr wegzudenken? Welche Neuerungen und Änderungen in der globalen Jugendmedienwelt müssen pädagogische Fachkräfte auf dem Schirm haben? Diesen Fragen wird auf den Grund gegangen. \n\n\n\n\n\nZielgruppe:\n\n\n\nMitarbeitende aus der Kinder- und Jugendarbeit und der Schule; die Veranstaltung ist als Lehrer:innenfortbildung anerkannt. Hierfür bei der Anmeldung bitte im Feld Bemerkungen „städtische Lehrkraft“ und die Schule einfügen. \n\n\n\nInhalte:\n\n\n\n• Kennenlernen aktueller Jugendmedien• Erproben und Bewerten einiger Trends• Austausch und Diskussion mit Jugendlichen \n\n\n\nZiele:\n\n\n\n• Einblick in zeitgemäße digitale Angebote• Kritische Auseinandersetzung mit verschiedenen Produkten• Dialog mit Kolleg:innen und Jugendlichen
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LOCATION:Institut für Jugendarbeit\, Gauting
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SUMMARY:BayernCloudSchule-Snacks\, -Lösungen und -Antworten: Das Textfeld (Einbetten von Links\, Bilder\, Videos)
DESCRIPTION:Die online-Workshops „BayernCloudSchule-Snacks“ bestehen aus einer rund 45-minütigen Erklär- und Ausprobierphase sowie einer anschließenden Q’n’A-Phase (Fragen und Antworten). In der Q’n’A-Runde bringen Teilnehmende individuelle Ideen\, Probleme und/oder Lösungsmöglichkeiten ein und profitieren vom offenen Austausch. Dieses Modul beschäftigt sich mit folgenden Themen: – Nutzung des Textfeldes für interaktive Inhalte – Einfügen von Hyperlinks: externe und interne Links – Bilder und Videos einbetten \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: Zugangsdaten zur ByCS \n\n\n\nHinweise: Diese Veranstaltung findet online statt. Der Zugangslink zum Online- Seminar wird Ihnen zu einem späteren Zeitpunkt in einer gesonderten E- Mail zugesandt. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte
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