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SUMMARY:Cybermobbing – Materialien für den Unterricht (online)
DESCRIPTION:Immer häufiger werden Lehrkräfte in ihrem Schulalltag mit Cybermobbing konfrontiert. Ihre Schüler*innen sind ständig online und miteinander vernetzt\, so dass sich Auseinandersetzungen auf den virtuellen Raum verlagern. Beschimpfungen\, Drohungen oder sogenannte „Shitstorms“ gehen so weit\, dass sich die Opfer zurückziehen und nicht mehr weiter wissen. Um dieses Thema gemeinsam in der Klasse zu thematisieren und die Jugendlichen dafür zu sensibilisieren\, bieten wir Anregungen und Hilfestellungen. Außerdem geben wir Tipps für geeignete Unterrichtsmaterialien und Konzepte\, um eine Unterrichtseinheit zum Thema „Cybermobbing“ zu gestalten. \nHinweise: In Zusammenarbeit mit dem SIN – Studio im Netz e.V. Der Zugangslink zum Online-Seminar wird Ihnen zu einem späteren Zeitpunkt per E-Mail mitgeteilt.
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SUMMARY:Filmbildung als Teil schulischer Bildung | Beate Rabe (Filmmuseum Potsdam/ Filmuniversität Potsdam)
DESCRIPTION:In wöchentlichem Rhythmus stellen Forschende und Lehrende aus unterschiedlichen Perspektiven ausgewählte Themen vor.\nDie hochschulübergreifende Veranstaltungsreihe der Universität Potsdam richtet sich an Studierende der verschiedenen Lehrämter sowie Lehrer*innen aus der Schulpraxis. \nDer Berliner „Handlungs- und Orientierungsrahmen Filmbildung“ konkretisiert\, wie Filmkompetenz im Kontext schulischer Bildung entwickelt werden könnte. In der universitären Lehrerbildung spielt eine vertiefende Beschäftigung mit filmischen Inhalten keine große Rolle. Das Know How für einen souveränen Umgang mit medialen Bilderwelten holen sich Schulen oft „von außen“. Welche Akteure\, Ansätze und Angebote der Filmbildung gibt es ? Welche Strategien werden in Hessen verfolgt\, um das Lernen mit und über Film im schulischen Alltag voranzubringen? \nDie Vorträge werden aufgenommen und auf der Videoplattform der Universität Potsdam Media.up zeitnah veröffentlicht:\nhttps://mediaup.uni-potsdam.de
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SUMMARY:Beziehungen stärken im Distanzunterricht (online)
DESCRIPTION:Online-Kurs zum Thema. \nVeranstalter ist der Schulpsychologische Dienst der LH München\nTrainer/-in: Cornelia Stenschke \nAnmeldung unter: schabawez.jamali@muenchen.de
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SUMMARY:Unterrichten mit dem Tablet in Mathematik (PI-online)
DESCRIPTION:Hilfreiche Apps und tolle Internetseiten erleichtern und erweitern das Lernen und Lehren gerade jetzt im Distanzlernen. Wir verstehen dabei Digitalisierung nicht nur als Einsatz von Tablets im Unterricht\, sondern wollen die Schüler*innen auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten. So probieren und diskutieren wir alle Ideen auch unter Berücksichtigung der 4K (Kommunikation\, Kollaboration\, kritisches Denken und Kreativität). \n\n\n\nIm Kurs gehen wir auch auf konkrete Beispiele aus ihrem Fach oder Ihrer Fächergruppe ein. Im Fokus des Kurses steht nicht die Fachdidaktik\, sondern der praktische Umgang mit Mobilgeräten; grundlegende Kenntnisse sind von Vorteil. Zum aktiven Verfolgen der Fortbildung wäre neben dem Tablet ein zweites Gerät zum Übertragen sinnvoll. \n\n\n\n\nVeranstaltungstermine \nMMM900 – Unterrichten mit dem Tablet in Mathematik – Online\n14.01.2021\, 09:00 bis 15:00 \nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Gymnasium\, Realschule \nPersonenkreis: Lehrkräfte \nAltersstufe: Sekundar (ab 10 Jahre)
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DESCRIPTION:„Aus der Praxis – für die Praxis“ Heute ist Start der ersten Woche vom Festival of Learning – ein kostenloses Angebot für alle – Neueinsteiger und iPad-erprobte Kolleginnen und Kollegen. Jeder findet verschiedene Sessions\, die während des Festival of Learning im Januar/Februar 2021 angeboten werden. Holen Sie sich neue Anregungen für Ihren Unterricht und stellen Sie sich ihren eigenen\, maßgeschneiderten Festival-Fahrplan zusammen– unabhängig davon\, an welcher Schulart Sie unterrichten.     \nhttps://festivaloflearning.online/woche-1
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SUMMARY:Virtual-Reality-Lernumgebungen selbst gestalten - Warum Studierende zu „achtsamen“ Produzent*innen von VR werden sollten | Prof. Dr. Nina Brendel\, Dr. Katharina Mohring (beide Universität Potsdam)
DESCRIPTION:In wöchentlichem Rhythmus stellen Forschende und Lehrende aus unterschiedlichen Perspektiven ausgewählte Themen vor.\nDie hochschulübergreifende Veranstaltungsreihe der Universität Potsdam richtet sich an Studierende der verschiedenen Lehrämter sowie Lehrer*innen aus der Schulpraxis. \nVirtual-Reality-Umgebungen wie Google Expeditions werden vermehrt im Unterricht eingesetzt. Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften zeigen allerdings\, wie realitätsnah Raumerlebnisse in VR sein können. Wir sollten daher ein „achtsames“ Einsatzkonzept zugrunde legen\, um Lernende nicht emotional und körperlich zu überwältigen. In der Lehreinheit Geographie wurde ein fachlich-fachdidaktisches Konzept entwickelt\, bei dem Studierende selbst Virtual-Reality-Lernumgebungen produzieren und darüber Raumwahrnehmungsprozesse reflektieren und diskutieren. Im Vortrag stellen wir zwei Exkursionen nach Wien und Berlin vor\, die nach diesem Konzept durchgeführt wurden. \nDie Vorträge werden aufgenommen und auf der Videoplattform der Universität Potsdam Media.up zeitnah veröffentlicht:\nhttps://mediaup.uni-potsdam.de
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SUMMARY:Webtalk. Padlet
DESCRIPTION:Wir stellen das Tool Padlet vor\, eine digitale Pinnwand auf der man Aufgaben oder Medien für SuS bereitstellen und austauschen kann. \nAlle weiteren Webtalks und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier.
URL:https://medienbildung-muenchen.de/event/webtalk-padlet/
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SUMMARY:Erklärfilm in der Legetechnik (PI-online)
DESCRIPTION:Erklärfilme in der Legemethode eignen sich besonders\, wenn Lehrer*innen und Erzieher*innen Inhalte als Film vermitteln und veranschaulichen wollen oder Kinder und Jugendliche auf einfache Art und Weise selbst Erklärvideos erstellen sollen. Dabei lernen sie durch Lehren\, und erfahren\, wie man Lerninhalte klar strukturiert\, ansprechend präsentiert und medial aufbereitet. Und es macht auch noch Spaß! In diesem Online-Seminar legen Sie selbst Hand an. Nach einer kurzen Einführung zum Thema\, werden Sie ein kleines Drehbuch schreiben\, ein Storyboard erstellen und eine Szene filmisch umsetzen. Sie bekommen Tipps und Tricks zu leicht umsetzbaren Aufnahme-Settings und Dreharbeiten. Sie brauchen dazu ein eigenes Tablet oder Smartphone. Und hier ein Beispiel für einen Erklärfilm in der Legetechnik: https://vimeo.com/417206585 \nVeranstaltungstermine \nMMM435 – Erklärfilm in der Legetechnik (online)\n21.01.2021\, 09:00 bis 17:00 – Online-Veranstaltung \nDen Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten die TN mit Ihrer Zusage per E-Mail. \nBildungseinrichtung:\nBerufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter_innen in Kindertageseinrichtungen \nAltersstufe: Primar (6 -12 Jahre)\, Sekundar (ab 10 Jahre)
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SUMMARY:festivaloflearning.online
DESCRIPTION:„Aus der Praxis – für die Praxis“\nHeute beginnt die zweite Woche vom Festival of Learning – ein kostenloses Angebot für alle – Neueinsteiger und iPad-erprobte Kolleginnen und Kollegen. Jeder findet verschiedene Sessions\, die während des Festival of Learning im Januar/Februar 2021 angeboten werden. Holen Sie sich neue Anregungen für Ihren Unterricht und stellen Sie sich ihren eigenen\, maßgeschneiderten Festival-Fahrplan zusammen– unabhängig davon\, an welcher Schulart Sie unterrichten. \nhttps://festivaloflearning.online/woche-2 \n 
URL:https://medienbildung-muenchen.de/event/festivaloflearning-online/
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SUMMARY:Emotionen\, Bedürfnisse und Digitalisierung. Plädoyer für eine Emotionen berücksichtigende Medienbildung in der beruflichen Bildung und Fachdidaktik | Dr. Benjamin Apelojg (Leuphana Universität Lüneburg/ Universität Potsdam)
DESCRIPTION:In wöchentlichem Rhythmus stellen Forschende und Lehrende aus unterschiedlichen Perspektiven ausgewählte Themen vor. Die hochschulübergreifende Veranstaltungsreihe der Universität Potsdam richtet sich an Studierende der verschiedenen Lehrämter sowie Lehrer*innen aus der Schulpraxis. Dieser Vortrag ist vor allem als Problemaufriss gedacht und nicht um ein erweitertes Konzept für Medienkompetenzen zu präsentieren. Es soll gezeigt werden\, wie eng Digitalisierung\, Körperwahrnehmung und -präsentation miteinander verbunden sind und welche Probleme und Herausforderungen daraus für einzelne Bereiche der Medienbildung von Lehrkräften erwachsen können. \n\n\n\nDie Vorträge werden aufgenommen und auf der Videoplattform der Universität Potsdam Media.up zeitnah veröffentlicht:\nhttps://mediaup.uni-potsdam.de
URL:https://medienbildung-muenchen.de/event/emotionen-beduerfnisse-und-digitalisierung-plaedoyer-fuer-eine-emotionen-beruecksichtigende-medienbildung-in-der-beruflichen-bildung-und-fachdidaktik-dr-benjamin-apelojg-leuphana-universitaet-lu/
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SUMMARY:Webtalk: Gelungene Aufgaben für Home Schooling
DESCRIPTION:In diesem Web-Talk beschäftigen wir uns mit der Struktur und Formulierung von größeren und kleineren Lerneinheiten im Distanzunterricht. \nAlle weiteren Webtalks und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier.
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