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SUMMARY:Cybermobbing – Materialien für den Unterricht (online)
DESCRIPTION:Immer häufiger werden Lehrkräfte in ihrem Schulalltag mit Cybermobbing konfrontiert. Ihre Schüler*innen sind ständig online und miteinander vernetzt\, so dass sich Auseinandersetzungen auf den virtuellen Raum verlagern. Beschimpfungen\, Drohungen oder sogenannte „Shitstorms“ gehen so weit\, dass sich die Opfer zurückziehen und nicht mehr weiter wissen. Um dieses Thema gemeinsam in der Klasse zu thematisieren und die Jugendlichen dafür zu sensibilisieren\, bieten wir Anregungen und Hilfestellungen. Außerdem geben wir Tipps für geeignete Unterrichtsmaterialien und Konzepte\, um eine Unterrichtseinheit zum Thema „Cybermobbing“ zu gestalten. \nHinweise: In Zusammenarbeit mit dem SIN – Studio im Netz e.V. Der Zugangslink zum Online-Seminar wird Ihnen zu einem späteren Zeitpunkt per E-Mail mitgeteilt.
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SUMMARY:Pädagogischer Medienpreis 2022 - Preisverleihung
DESCRIPTION:Am 02. November 2022 findet die Preisverleihung des Pädagogischen Medienpreises im Kulturzentrum Gasteig HP8 in München-Sendling statt. Nach der Verleihung im Saal X laden wir zum Medienparcours in die Halle E\, um die prämierten Produkte zu testen und die Personen dahinter kennenzulernen. \nDer Pädagogische Medienpreis wird seit 1998 vergeben\, die Verleihung wird durch das Kulturreferat der Landeshauptstadt München unterstützt. \nVeranstalter*in: SIN – Studio im Netz e.V; mit Voranmeldung \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: Gasteig HP8 in München-Sendling \nKosten: keine \n 
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SUMMARY:Quiz-Tools und Online-Lernspiele (online)
DESCRIPTION:Der Ansatz des spielerischen Lernens ist nach wie vor eine sinnvolle Methode\, um komplexe Inhalte in aufgelockerter Form darzustellen\, die Lernfortschritte zu überprüfen und die Lernenden zur Vertiefung einer Thematik zu motivieren. Im Internet existieren mittlerweile zahlreiche Portale\, die digitale Lernspiele bereithalten und die Realisierung eigener Spielideen ermöglichen. Kleine Online-Games lassen sich im Handumdrehen erstellen\, ob in Form von Quizspielen\, Rätseln oder anderen Formaten. Wir werden in diesem Seminar einige Angebote kennenlernen und ausprobieren. \nHinweise: Den Online-Zugang zum Kurs bekommen Sie mit der Zusage. \nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen \nAltersstufe: Primar (6 -12 Jahre)\, Sekundar (ab 10 Jahre) \nEigenbetrag Externe: 80\,00 € \nEigenbetrag Interne: 0\,00 € \nTeilnehmende: 20 \nDauer: 1 Tag \nSachbearbeitung: Frau Renate Globocnik \nTel.: (089) 233-20307\nFax.: (089) 233-27803\nE-Mail: pizkb.medien.rbs@muenchen.de \nVeranstaltungstermine \nMMM516 – Quiz-Tools und Online-Lernspiele (online)\n08.11.2022\, 09:00 bis 16:00 – Online-Veranstaltung
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SUMMARY:MINT geht digital
DESCRIPTION:Kinder sind fasziniert von digitalen Medien. Greifen Sie diese Faszination für Ihren pädagogischen Alltag auf und entdecken Sie gemeinsam mit den Mädchen und Jungen\, wie digitale Medien die MINT-Bildung bereichern! \nIn diesem moderierten Kurs wird thematisiert\, wie sich digitale Medien für gute MINT-Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschule einsetzen lassen und worauf man als Lernbegleitung achten kann. \nDer moderierte Kurs läuft über vier Wochen mit einer begrenzten Teilnehmerzahl. \nOnline-Treffen:\nDienstag\,  08.11.22: 14.30-15.30 Uhr\nDonnerstag\, 17.11.22: 17:00-18:00 Uhr\nDonnerstag\, 01.12.22: 17:00-18.00 Uhr \nVeranstalter*in: Campus Haus der kleinen Forscher \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Grundschule \nOrt: Online\, nach der Anmeldung bekommen Sie den Zugang \nKosten: keine
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SUMMARY:SexBlitz – Quickies 2go: Grenzverletzungen und sexuelle Übergriffe – erkennen und einordnen
DESCRIPTION:In diesem SexBlitz werden die Teilnehmenden für Grenzverletzungen und sexuelle Übergriffe unter und gegenüber Kindern und Jugendlichen sensibilisiert. Wir tauschen uns entlang von Fallbeispielen aus und versuchen einzuordnen\, ob es sich jeweils um erwartbare sexuelle Aktivitäten handelt\, oder um grenzverletzendes Verhalten\, das unser Eingreifen erfordert. Bestimmte Kriterien zur Unterscheidung sowie Kenntnisse über Täter*innenstrategien erleichtern dabei unsere Einschätzungen. \nVeranstalter*in: aj – Aktion Jugendschutz\, Landesarbeitsstelle Bayern \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: Online über Zoom; Nach erfolgter Anmeldung bekommen Sie rechtzeitig einen Link zugeschickt\, mit dem Sie den virtuellen Seminarraum betreten können. Bitte benutzen Sie Firefox oder Chrome als Browser. \nKosten: keine \n 
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SUMMARY:Like\, follow\, comment - Influencer*innen im Netz
DESCRIPTION:Das webhelm-Starterkit bietet alle nötigen Materialien\, um eigenständig ein Projekt zum Thema „Influencer*innen im Netz“ durchzuführen. Es umfasst zwei Einheiten zu Reflexion über Influencer*innen und deren Glaubwürdigkeit sowie Rollenklischees in Social-Media-Angeboten. Neben Reflexion und Analyse stehen praktische Aufgaben und das Erstellen von Medienprodukten auf den Ablaufplänen. \nIn der Fortbildung am 14.11.2022 wird das Starterkit vorgestellt\, außerdem können einzelne Methoden gemeinsam ausgetestet werden. \nVeranstalter*in: JFF – Institut für Medienpädagogik \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: Online in BigBlueButton\, nach der Anmeldung bekommen Sie den Zugang \nKosten: keine
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SUMMARY:Verloren in virtuellen Welten – Jugendliche und exzessive Mediennutzung (online)
DESCRIPTION:Die Nutzung digitaler Medien hat während der Coronakrise vor allem bei jüngeren Menschen stark zugenommen. Mehr denn je müssen wir uns nun der Aufgabe stellen\, Kindern und Jugendlichen einen angemessenen Umgang mit Medien zu vermitteln. Denn wenn Computer und Handy einen übergroßen Stellenwert im Leben eines Jugendlichen einnehmen\, wird das zum ernstzunehmenden Problem. In der Fortbildung soll es darum gehen zu erkennen\, wie ein kritischer Medienkonsum beginnt und welche Kriterien es für Computer(spiel-)sucht gibt. Des Weiteren werden Sie praktische (Präventions-)Methoden\, sowie Anlaufstellen für Betroffene kennenlernen\, um für Ihre täglich Arbeit gut gerüstet zu sein. \nHinweise: Den Online-Zugang zum Kurs bekommen Sie mit der Zusage. \nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \nPersonenkreis: Beratungslehrkräfte & Schulpsycholog*innen\, Heil- und Sozialpädagog*innen\, Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen \nAltersstufe: Primar (6 -12 Jahre)\, Sekundar (ab 10 Jahre) \nEigenbetrag Externe: 40\,00 €\nEigenbetrag Interne: 0\,00 € \nTeilnehmende: 20\nDauer: halber Tag \nSachbearbeitung: Frau Renate Globocnik \nTel.: (089) 233-20307\nFax.: (089) 233-27803\nE-Mail: pizkb.medien.rbs@muenchen.de \nVeranstaltungstermine \nMMM510 – Verloren in virtuellen Welten – Jugendliche und exzessive Mediennutzung (online)\n15.11.2022\, 15:00 bis 18:00 – Online-Veranstaltung
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SUMMARY:BR - Fobi-Angebot Lehrkräfte
DESCRIPTION:Am Buß- und Bettag bieten die BR Medienkompetenzprojekte in Zusammenarbeit mit der ALP Dillingen vier Online-Veranstaltungen für Lehrkräfte aller Schularten an: \nAm Vormittag werden in einer Talkrunde mit Caro Matzko\, Christian Sachsinger und Christian Schiffer die Perspektiven von Künstlicher Intelligenz in der Bildung diskutiert. In einer E-Session am Nachmittag stellt der Redaktionsleiter „Lernen und Wissenslab“ des Bayerischen Rundfunks Armin Olbrich das neue Konzept von „kolleg24“ vor. Judith Schönicke von BR24 vermittelt Nachrichtenkompetenz für Lehrkräfte. Und wie XR und VR heute schon im Unterricht eingesetzt werden können und was hier die Zukunft bringt\, stellen Ihnen Matthias Leitner und Eva Deinert von der Abteilung Digitale Entwicklungen & Social Media des Bayerischen Rundfunk sowie Florian Kubiak\, Medienpädagogisch-Informationstechnischer Beratungsrektor\, vor. \nAnmeldung und weitere Infos hier
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SUMMARY:Cafe Netzwerk - Tag der offenen Tür
DESCRIPTION:Das Café Netzwerk stellt seine Angebote im analogen und digitalen Bereich vor\, u.a. medienpädagogische Angebote\, Workshops für Schulklassen\, Werkangebote\, offener Betrieb\, Sozialtraining\, u.v.m. Wir ermöglichen ihnen das ausprobieren der Spielekonsolen\, Ipads und PCs. \nSteigen sie ein in die „digitale Welt“ unter kompetenter Anleitung! \nVeranstalter*in: Cafe Netzwerk; mit Voranmeldung \nZielgruppe: Lehrkräfte\, pädagogische Fachkräfte anderer Einrichtungen\, Interessierte \nOrt: Cafe Netzwerk \nKosten: keine \n 
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SUMMARY:digital natives = digital talents? Die Bedeutung von digitalen Medien für die Talententwicklung von Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:Die 27. Fachtagung des Forums Medienpädagogik der Bayerischen Landeszentrale für Neue Medien zeigt auf\, mit welchen Problemfeldern Kinder und Jugendliche konfrontiert sein können\, aber vor allem auch\, wie sie digitale Angebote für ihre Talententwicklung sinnvoll nutzen können. \nTanzen auf TikTok\, spielen auf Twitch oder Programmieren mit Making-Projekten – digitale Medien bieten jungen Menschen zahlreiche Möglichkeiten\, sich auszuprobieren und eigene Talente kennenzulernen. Das macht nicht nur Spaß\, sondern ist ein wichtiger Teil der Persönlichkeitsentwicklung. Gleichzeitig stehen Kinder und Jugendliche vor vielen Herausforderungen\, wenn sie ihre Talente in digitalen Angeboten darbieten. Etwa wenn sie sich einer breiten Öffentlichkeit präsentieren\, dabei Privates von sich preisgeben oder abweichend von ihrer eigenen Selbstwahrnehmung von Usern bewertet werden. Zudem haben Kinder und Jugendliche häufig keine Vorstellung davon\, dass es mehr als Talent benötigt\, um z.B. als Influencer*in mit Videos\, Podcasts oder Let’s Plays erfolgreich zu sein. Auch die Auswirkungen von Konkurrenz- und Wettbewerbsdruck werden von ihnen meist unterschätzt. \nAuf dieser Fachtagung geben Expert*innen Tipps und Anregungen für die pädagogische Praxis. \nVeranstalter*in: BLM – Bayerische Landeszentrale für Neue Medien \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Schule und Jugendarbeit \nOrt: Bayerische Landeszentrale für Neue Medien und Livestream \nKosten: keine \n 
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SUMMARY:Word 2010 Grundkurs (online)
DESCRIPTION:Microsoft Word 2010 ist ein modernes Textverarbeitungsprogramm. Aus der Vielzahl von Möglichkeiten werden exemplarisch grundlegende Bedienungsmöglichkeiten aufgezeigt. Seminarinhalt: – Einführung in die Oberfläche – Formatierungen – Einfügen von Bildern und Tabellen \nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Mittelschule\, Realschule \nPersonenkreis: Lehrkräfte \nAltersstufe: Primar (6 -12 Jahre)\, Sekundar (ab 10 Jahre) \nEigenbetrag Externe: 40\,00 €\nEigenbetrag Interne: 0\,00 € \nTeilnehmende: 10\nDauer: halber Tag \nSachbearbeitung: Frau Renate Globocnik \nTel.: (089) 233-20307\nFax.: (089) 233-27803\nE-Mail: pizkb.medien.rbs@muenchen.de \nVeranstaltungstermine \nMMM443 – Word 2010 Grundkurs (online)\n17.11.2022\, 14:00 bis 17:00 – Online-Veranstaltung
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SUMMARY:MINT geht digital
DESCRIPTION:Kinder sind fasziniert von digitalen Medien. Greifen Sie diese Faszination für Ihren pädagogischen Alltag auf und entdecken Sie gemeinsam mit den Mädchen und Jungen\, wie digitale Medien die MINT-Bildung bereichern! \nIn diesem moderierten Kurs wird thematisiert\, wie sich digitale Medien für gute MINT-Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschule einsetzen lassen und worauf man als Lernbegleitung achten kann. \nDer moderierte Kurs läuft über vier Wochen mit einer begrenzten Teilnehmerzahl. \nOnline-Treffen:\nDienstag\,  08.11.22: 14.30-15.30 Uhr\nDonnerstag\, 17.11.22: 17:00-18:00 Uhr\nDonnerstag\, 01.12.22: 17:00-18.00 Uhr \nVeranstalter*in: Campus Haus der kleinen Forscher \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Grundschule \nOrt: Online\, nach der Anmeldung bekommen Sie den Zugang \nKosten: keine
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SUMMARY:Foto-Memo-Spiel: Genau hinschauen – Details entdecken
DESCRIPTION:Ein Memo-Spiel mit eigenen Fotos analog herstellen: Im Workshop werden digitale Medien als Gestaltungs- und Ausdrucksmittel aktiv und kreativ eingesetzt. Neben der Einführung in die Fotografie mit der Tabletkamera mit unterschiedlichen Perspektiven\, Filtern und Fotoeffekten erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in Bildbearbeitungsprogramme bzw. Apps für besondere Effekte: Mit der Kreativ App PicCollage erstellen sie ihre kreativen Fotocollagen mit Text & Bildern\, Layouts und Stickers. \nThematischer Fokus ist die Stadtteilerkundung. Wir gehen auf Entdeckungstour und gewinnen neue Sichtweisen beim Fotografieren\, um so den (eigenen) Stadtteil anders zu betrachten. Als „Entdecker*innen“ auf Foto-Tour suchen wir in Teamarbeit interessante Orte bzw. Gegenstände im Stadtteil und schärfen den Blick\, welches Motiv sich für ein Foto-Memo-Spiel eignet. Die Fotos werden gemeinsam gesichtet und reflektiert\, welche Motive Wiedererkennungswerte haben und interessant sind. Die Fotos werden bearbeitet (Größe\, Ausschnitt)\, ausgedruckt und auf Blanko-Kärtchen geklebt. Und dann wird das selbst gestaltete Produkt – das Foto-Memo-Spiel – gespielt! \nDas Projekt vermittelt alltagsnahe Medienkompetenz und Fähigkeiten\, die helfen sinnvoll und kreativ mit digitalen Medien umzugehen. Technik und Materialien werden gestellt (iPad/ Android Tablet\, Notebook\, Farbdrucker\, Apps\, Blanko-Memo-Kärtchen\, Etikettenbogen etc.)\, optional kann das eigene Tablet mitgebracht werden. \nVeranstalter*in: Arbeitsgemeinschaft Spiellandschaft Stadt \nZielgruppe: Mitarbeiter*innen in Freizeitstätten\, in (Ganztags)-Schule\, Kindertagesstätten\,Tagesheim oder Mittagsbetreuung und alle an Spiel Interessierten \nOrt: Spielhaus am Westkreuz; mit Anmeldung \nKosten: 40 € \n 
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SUMMARY:„Das wird gespielt!“ Lernprogramme und Apps zum Ausprobieren (online)
DESCRIPTION:Gute Apps und Software-Angebote verbinden Lernen mit spielerischer Unterhaltung. Welche Arten von Lern- und Spielprogrammen sind besonders beliebt? Im Kurs werden wir nicht nur in die aktuellen (Lern-) Spielwelten eintauchen\, sondern auch folgende Aspekte erörtert:\n– Welche Apps für Handy und/oder Tablet sind pädagogisch interessant?\n– Welche Kriterien machen empfehlenswerte Angebote aus?\n– Worin liegt der pädagogische Mehrwert?\n– Welche Qualitäts- und Gütesiegel sind in der Praxis hilfreich?\nNatürlich können Sie auch selbst verschiedene Spiele und Apps testen\, auf ihren pädagogischen Mehrwert bewerten und auch eigene (Lern-)Spiele erschaffen. \nTeilnahmevoraussetzungen: Ein (zusätzliches) mobiles Gerät wie Tablet/Smartphone/Laptop wäre gut. \nHinweise: In Kooperation mit dem SIN – Studio im Netz e.V.\nDer Zugangs-Link zum Online-Seminar wird Ihnen mit der Zusage zugesandt. \nBildungseinrichtung: Förderschule\, Grundschule\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter_innen in Kindertageseinrichtungen \nAltersstufe: Elementar (3-6 Jahre)\, Primar (6 -12 Jahre) \nEigenbetrag Externe: 80\,00 €\nEigenbetrag Interne: 0\,00 € \nTeilnehmende: 20 \nDauer: 1 Tag \nSachbearbeitung: Frau Renate Globocnik\nTel.: (089) 233-20307\nFax.: (089) 233-27803 \nE-Mail: pizkb.medien.rbs@muenchen.de \nVeranstaltungstermine \nMMM511 – „Das wird gespielt!“ Lernprogramme und Apps zum Ausprobieren (online)\n23.11.2021\, 09:00 bis 16:00 – Online-Veranstaltung
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SUMMARY:Handy- und Webvideos in der Jugendarbeit - Einstieg in die Arbeit mit YouTube\, Instagram\, TikTok & Co.
DESCRIPTION:Die Bedeutung von Webvideos für Jugendliche hat in den letzten Jahren enorm zugenommen. Dienste wie YouTube\, Instagram und TikTok zählen zu den erfolgreichsten und bekanntesten Online-Portalen. Auch andere Dienste wie WhatsApp\, Snapchat\, Facebook uvm. setzen zunehmend auf bewegte Bilder.\nWebvideos sind weit mehr als nur „Fernsehen 2.0“\, sie ermöglichen neue Formen der Information\, Unterhaltung und Selbstdarstellung\, dienen zum Konsumieren und Partizipieren\, zum Kontakten und Vernetzen. Online-Clips sind ein wesentliches Element der heutigen Jugendkultur und dank Smartphone-Kameras und Schnitt-Apps können sie unkompliziert produziert werden. \nFür pädagogische Fachkräfte ist es deshalb unerlässlich\, zumindest über Grundlagen Bescheid zu wissen und die Nutzungsgewohnheiten sowie einige Stars der Szene zu kennen. Auch die Online-Präsenz mit eigenen Kanälen ist eine Herausforderung\, auf die realisierbare Lösungen gefunden werden müssen. Der Umgang mit den Diensten ist scheinbar kinderleicht\, doch gibt es auch einige Fallstricke\, besonders mit Blick auf Urheber- und Persönlichkeitsrechte. \nVeranstalter*in: Institut für Jugendarbeit\, Gauting; Referent: Björn Friedrich (SIN-Studio im Netz e.V.) \nZielgruppe: Mitarbeitende aus Jugendarbeit und Schule; Dieses Seminar richtet sich vor allem an Personen mit wenig Erfahrung im Webvideo-Bereich. \nOrt: Institut für Jugendarbeit\, Gauting; Bitte melden Sie sich mithilfe des Anmeldeformulars auf der Veranstaltungs-Website an. \nKosten des 3-tägigen Seminars: 195 Euro mit Übernachtung und Verpflegung (215 Euro mit EZ-Garantie); ohne Übernachtung auf Anfrage
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SUMMARY:Digitale Lernwelten für die Grundschule
DESCRIPTION:Wie können Kinder mit digitalen Medien forschend lernen? Wie lassen sich digitale Anwendungen gut in den Unterricht einbetten? \nDigitale Lernspiele und verschiedene Webanwendungen haben Einzug in den Grundschulunterricht gehalten. Die sogenannte analoge und die digitale Welt werden dabei häufig einander gegenübergestellt\, verbunden mit der Frage\, welche Formate sich für welche Lernziele besser eignen. Tatsächlich sollten digitale und analoge Formate jedoch nicht miteinander verglichen\, sondern als verschiedene Elemente eines Unterrichtsszenariums betrachtet werden. \nIm Webinar werden Anregungen für derartige Lernszenarien vorgestellt und diskutiert. \nVeranstalter*in: Campus Haus der kleinen Forscher \nZielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen \nOrt: Online\, nach der Anmeldung bekommen Sie den Zugang \nKosten: keine
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SUMMARY:Schulung für Anwenderbetreuer*innen – Modul 3 (online)
DESCRIPTION:Anwenderbetreuer*innen (AWBs) sind erste Ansprechpartner*innen für Lehrkräfte bei Fragen zur Zuweisung von Software\, zu Hardware sowie bei Problemen im Schulnetz. Zu weiteren Aufgaben der AWBs gehören die Aktualisierung der Benutzerkonten\, das Anlegen von Arbeitsgruppen im pädagogischen Netz sowie die Schulung der Lehrkräfte mit dem Schulnetz M@school bzw. M@school control. Themen dieses Moduls sind:\n– Installation von nicht skriptierter Software (lokale Installationen\, portable Programme\, digitale Schultasche)\n– Praktische Hinweise zum Einsatz skriptierter Applikationen\n– Einbinden von Fremdgeräten ins pädagogische Netz über Lan und Wlan\n– Wichtige Informationen rund um die Verwendung von iPads im Unterricht\, u.a. das aktuelle MDM (Mobile Device Management) \nHinweise: Den Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten Sie mit Ihrer Zusage per E-Mail. \nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \nPersonenkreis: Lehrkräfte \nEigenbetrag Externe: 0\,00 € \nEigenbetrag Interne: 0\,00 € \nTeilnehmende: 70 \nDauer: halber Tag \nSachbearbeitung: Frau Daniela Schweiger\nTel.: (089) 233-21464\nFax.: (089) 233-27803\nE-Mail: pizkb.medien.rbs@muenchen.de
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SUMMARY:Tag der offenen Labore mit Mitmachangebot
DESCRIPTION:Am Tag der offenen (Medien-) Labore der Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften können Sie das media I culture lab und die dazu gehörigen Labore kennen lernen. \nIn unserem Computerspielelabor\, dem Film- und Schnitt sowie Audiolabor und unserem Maker Lab bieten wir eine Werkschau unserer Studierenden sowie kleine kreativ Angebote zum selbst ausprobieren. Wenn Sie also interessiert\, was Soziale Arbeit und digitale Medien verbindet\, wie diese eingesetzt werden können und welche Möglichkeiten es gibt\, mit unseren Studierenden in diesem Bereich zusammen zu arbeiten\, sind Sie herzlich willkommen. \nUm Anmeldung unter medienausleihe-fk11@hm.edu wird zwecks besserer Planung gebeten. Spontanes Vorbeischauen ist aber möglich. \nVeranstalter*in: Hochschule München\, Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte\, Eltern\, Studierende und interessierte Jugendliche. \nOrt: media I culture I lab der Hochschule München\, Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften \nKosten: keine \n 
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SUMMARY:„Online\, offline – oder beides?“ E-Coaching zu hybriden Formaten – Modul 1 – 11/22
DESCRIPTION:In der Corona-Pandemie fanden viele Bildungsangebote online statt. Aktuell sind wieder mehr Präsenzveranstaltungen möglich. Welche digitalen Angebote sollen weitergeführt werden und warum? Was für Möglichkeiten gibt es\, Online- und Offline-Settings gewinnbringend miteinander zu verknüpfen? Diesen Fragen widmet sich das E-Coaching zu hybriden Formaten. Es zeigt Potenziale hybrider Formate in verschiedenen Bildungskontexten der Kinder- und Jugendhilfe auf und bietet den Teilnehmenden Raum zum Austausch und zur Diskussion von Konzepten für den eigenen Arbeitskontext. \nDas E-Coaching besteht aus zwei halbtägigen Modulen. Diese bauen aufeinander auf und sind interaktiv gestaltet. Der Austausch in der Gruppe und die Anwendung in der Praxis stehen im Vordergrund. Modul 2 findet am 08.12.22 statt. \nIn Modul 1 geht es um die Potenziale und die Gestaltung von hybriden Formaten in der Kinder- und Jugendhilfe wie Blended-Learning-Angebote oder hybride Workshops und Tagungen. Exemplarisch werden innovative Ansätze aus dem JFF vorgestellt und diskutiert. \nTechnikcheck am 17.11.2022\, 9:00-9:30 Uhr \nVeranstalter*in: JFF – Institut für Medienpädagogik \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: online über Big Blue Button \nKosten: keine
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SUMMARY:GMK-Forum Kommunikationskultur 2022 – Online-Workshops
DESCRIPTION:Krieg und Frieden\, Krankheit und Gesundheit\, Armut und Reichtum\, Homogenität und Diversity\, Exklusion und Inklusion\, nicht zuletzt Klimawandel und Klimaschutz: Wie unser Alltag\, so sind alle großen gesellschaftspolitischen Fragen und Aufgaben eng mit Digitalität verwoben. Ob TikTok\, Google\, Meta oder auch Telegram: Plattformen\, soziale Medien und Apps sind zugleich in ökonomische und politische Kontexte eingebunden\, die teils schwer zu durchschauen sind. Zugleich offerieren digitale Medien vielfältige kulturelle und kommunikative Möglichkeiten. Diese können vielschichtige Transformationen unterstützen. \nWie kann Medienbildung zu einem besseren Leben beitragen und elementare soziale oder ökologische Transformationsprozesse begleiten? Hier gilt es\, an die medial durchwirkten Lebenswelten und Kulturen anzuknüpfen. Kinder\, Jugendliche und Erwachsene sind zu befähigen\, den Veränderungen der Gesellschaft\, unseres Handelns und Denkens kompetent zu begegnen und Medien kreativ und kritisch zu nutzen. \nDie medienpädagogische Fachtagung neben einem zweitägiges Präsenz-Angebot in Potsdam einen Online-Tag am 24.11.\, der auch für Münchner Pädagog*innen interessant sein kann\, die nicht nach Potsdam kommen können. \nAlle Informationen zu den Inhalten und zur Anmeldung finden Sie: \nhttps://www.gmk-net.de/veranstaltungen/39-forum-kommunikationskultur-online-workshops-2022/#programm+anmeldung \nVeranstalter*in: GMK – Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e. V. in Kooperation mit der Bundeszentrale für Politische Bildung \nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte \nOrt: Online; Die Links zu den Workshopräumen werden automatisch mit der Anmeldebestätigung versendet. \nKosten: 5\,- @ pro Workshop
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SUMMARY:digital souverän medienkompetent - 18. Interdisziplinäre Tagung des JFF
DESCRIPTION:Das souveräne Subjekt in der Medienpädagogik: Leitbild oder Märchen?\n\n\n\n\n\n„Es war einmal das souveräne Subjekt. Es lebte frei und handelte autonom und rational. Doch dann kam der digitale Wandel und es wurde sichtbar\, dass dieses Subjektverständnis fragil ist.“ \nVor diesem Hintergrund wird kritisch auf die oben begonnene Erzählung des souveränen Subjekts geblickt und sich mit folgenden Fragen auseinandergesetzt: \n\nWelche (normativen) Vorstellungen werden mit dem pädagogischen Subjekt-Begriff verbunden?\nInwiefern ist eine Neuinterpretation des souveränen\, selbstbestimmten Subjekts als medienpädagogische Zielkategorie notwendig und möglich?\nWelche Aufgaben und Ziele leiten sich aus einem möglicherweise veränderten Subjektverständnis für die Medienpädagogik ab?\n\nDas genaue Programm folgt in Kürze. Eine Anmeldung ist ab September möglich. \nVeranstalter*in: JFF – Institut für Medienpädagogik \nZielgruppe: Pädagogisches Personal\, Medienpädagog*innen und Interessierte \nOrt: Online – Alle Vorträge werden live gestreamt. Am Nachmittag werden die Teilnehmenden in Online-Workshops aktiv. \nKosten: keine
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SUMMARY:Mehrsprachige Bilderbuch-Apps: von Vorleseangeboten bis zur Produktion eigener interaktiver Bücher (online)
DESCRIPTION:Mehrsprachige Bilderbuch-Apps: von Vorleseangeboten bis zur Produktion eigener interaktiver Bücher (online)\nDer digitale Bilderbuchkosmos eröffnet neue Chancen für mehrsprachig aufwachsende Kinder. Wir beschäftigen uns mit dem Angebot an mehrsprachigen Bilderbuch-Apps auf dem Markt sowie deren Einsatzmöglichkeiten. Weiterhin zeigt das Seminar Möglichkeiten auf\, mit Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter eigene mehrsprachige Bilderbücher am Tablet zu produzieren. Kinder haben große Freude an diesem kreativen Tun und gewinnen zugleich einen vertieften Einblick in die Entstehungsprozesse digitaler Medien. \nBildungseinrichtung: Grundschule\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter_innen in Kindertageseinrichtungen \nAltersstufe: Elementar (3-6 Jahre)\, Primar (6 -12 Jahre) \nEigenbetrag Externe: 40\,00 € \nEigenbetrag Interne: 0\,00 € \nTeilnehmende: 20 \nDauer: halber Tag \nSachbearbeitung: Frau Renate Globocnik \nTel.: (089) 233-20307 \nFax.: (089) 233-27803 \nE-Mail: pizkb.medien.rbs@muenchen.de \n 
URL:https://medienbildung-muenchen.de/event/mehrsprachige-bilderbuch-apps-von-vorleseangeboten-bis-zur-produktion-eigener-interaktiver-buecher-online/
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