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SUMMARY:Handyrallyes und Quiz-Tools als medienpädagogische Werkzeuge
DESCRIPTION:Der Ansatz des spielerischen Lernens ist nach wie vor eine sinnvolle Methode\, um komplexe Inhalte in aufgelockerter Form darzustellen\, die Lernfortschritte zu überprüfen und die Lernenden zur Vertiefung einer Thematik zu motivieren. Um eigene kleine Online-Games zu erstellen\, die in Form von Handyrallyes\, Lernrätseln oder Quizspielen aufbereitet sind\, kann auf zahlreiche hilfreiche Online-Portale zurückgegriffen werden. Dort lassen sich vorhandene Spiele durchsuchen und eigene Spielideen unkompliziert realisieren. Wir werden in diesem Seminar einige Angebote kennenlernen\, ausprobieren und erörtern\, welche Einsatzmöglichkeiten sinnvoll sind. \n\n\n\nHinweise: In Kooperation mit dem Studio im Netz e.V. (SIN) \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:Amtliche Schulverwaltung: Einführung in die Arbeit mit der ASV
DESCRIPTION:Dieser Kurs ist für Einsteiger*innen in ASV gedacht\, die noch nie oder sehr wenig mit ASV gearbeitet haben. Sie erhalten einen Überblick über die wichtigsten Module\, wobei hier das Schüler- und das Berichte-Modul im Zentrum stehen. Sie können im Kurs entweder mit einer Schulungsversion üben\, haben aber auch die Möglichkeit in Ihrer ASV direkt zu arbeiten. Es können auch aktuelle Fragen zu ASV aus den Schulen beantwortet werden. \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: keine \n\n\n\nHinweise: Schulungsort: PI-ZKB\, Herrnstr. 19\, 80539 München\, Raum 201 Schulung kann aufgrund der Softwarebereitstellung nur in dem jeweils gebuchten Raum stattfinden. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Gymnasium \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte
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SUMMARY:Amtliche Schulverwaltung: Arbeiten mit dem Lehrkräftemodul – Teil 1
DESCRIPTION:Fortbildung zum Lehrkräftemodul in der ASV für Schulleitungen und Mitarbeitende der Schulleitungen – Teil 1. – Übersicht über das Lehrkräftemodul und Datenpflege – Anlegen und Löschen von Lehrkräften – Berichte und Listen aus dem Datenbereich Lehrkräfte – Überblick über die Matrix und den Besonderen Unterricht  \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: Schulleitungen und Mitarbeitende der Schulleitungen \n\n\n\nBildungseinrichtung: Gymnasium \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte \n\n\n\nAltersstufe: Sekundar (ab 10 Jahre)
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SUMMARY:Digitale Medien für Berufseinsteiger*innen (#BEST)
DESCRIPTION:Dem PI – ZKB ist es ein Anliegen\, alle neuen Kolleginnen und Kollegen bzgl. der Arbeit mit digitalen Medien im Unterricht zu informieren und entsprechend fortzubilden. Die Schulungen im neuen Schuljahr 2024/25 werden als Online-Veranstaltungen durchgeführt.Im ersten Teil können Sie einen der beiden Informationsnachmittage am 24.10.24 oder am 06.11.24\, jeweils von 15:00 – 17:00 Uhr wählen. \n\n\n\nInhalte sind: \n\n\n\n\nAngebote des PI-ZKB (Fortbildungsprogramm\, medienBox\, Medienservice)\n\n\n\nVorstellung der Webseite „Medienbildung München“: medienbildung-muenchen.de\n\n\n\nVorstellung des Angebots der Münchner Stadtbibliothek\n\n\n\nVorstellung der LHM Services GmbH\n\n\n\nVorstellung und Informationen zur Anmeldung aller Module\, welche im Zeitraum Mitte November 2024 bis Anfang Februar 2025 angeboten werden\n\n\n\n\n\n\n* Das Passwort erhält man über seine Schulleitung\, welcher es übermittelt wurde.
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SUMMARY:EDV Grundkurs: Word – Schritt für Schritt (2-tägig)
DESCRIPTION:Haben Sie immer wieder Probleme im Alltag bei der Textverarbeitung mit Word? Sie möchten gern Texte interessanter und optisch ansprechender gestalten\, ohne dass diese Aufgabe zum Zeitfresser wird? Kursinhalt: Teil 1\, 07.11.24 von 08:30 bis 16:15 Uhr: – Umgang mit der Tastatur – Arbeiten mit dem Programmfenster und dem Menüband – Einfügen von Symbolen und Grafiken – Formatierungen von Zeichen und Absätzen – Fehler korrigieren – Kopf- und Fußzeile\, Seitenzahl – Umgang mit Tabellen – Speichern üben  Teil 2\, 14.11.24 von 08:30 bis 16:15 Uhr: – Vertiefung des Inhalts aus Teil 1 – Bilder in Word einfügen und in Word bearbeiten – Formatvorlagen – Erstellen eines Briefes – Erstellen einer Gliederung – Worddatei als Anhang einer Mail versenden – Übungen \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Mitarbeiter*innen der städtischen Kindertageseinrichtungen (Interne Teilnehmer*innen). \n\n\n\nHinweise: Für diesen Kurs benötigen Sie einen Verwaltungsnetz-Account. Bitte bringen Sie Ihren Benutzernamen und Ihr Passwort mit! Die Veranstaltung findet an zwei Tagen (jeweils Donnerstag)im Abstand von einer Woche statt. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \n\n\n\nPersonenkreis: Hauswirtschaftliche Kräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:abgesagt: Künstliche Intelligenz und Schule (online)
DESCRIPTION:Nach einer Begriffsklärung „Künstliche Intelligenz“ steigen wir in die Bedeutung für Pädagogik\, Didaktik (u.a. Fragen zur Urheberschaft\, Veränderungen von Leistungserhebungen usw.) und in die praktische Arbeit mit einigen Tools der KI ein. Sie lernen\, wie Prompts (Fragen und Aufträge an z.B. ChatGPT/MUCGPT\, andere Tools) formuliert werden. Vorgestellt werden Werkzeuge wie Korrekturhilfen und Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial und Präsentationen. Ziele: Sie können Schlagzeilen und Meldungen über KI aus dem Internet und Presse realistisch einordnen. Wichtige Begriffe des maschinellen Lernens unterscheiden und die grundlegende Funktionsweise verstehen. Nutzen und Risiken von KI kritisch bewerten und die aktuelle Diskussion zur Regulierung von KI einordnen. Wichtige Werkzeuge der KI für die Unterrichtsplanung\, -durchführung und Leistungserhebung anwenden. Die Schulung findet an vier Nachmittagen statt\, an jedem Tag ein eher theoretischer Teil und ein Praxisteil Modul 1 (7.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Künstliche Intelligenz – Grundprinzip verstehen und mitreden können Klärung des Begriffs und von Fachbegriffen Prompts: Arten und Formulierungen Teil 1 2. Praxis: Prompts formulieren Teil 1 Modul 2 (14.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Wie lernt die KI? ChatGPT & Co Prompts: Arten und Formulierungen Teil 2 2. Praxis: Prompts formulieren Teil 2 Modul 3 (21.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Auf der sicheren Seite – Rechtliches 2. Praxis: Unterricht gestalten\, Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial und Präsentationen: Bilder und Videos aus Text generieren\, Musik generieren\, PowerPoints erstellen lassen Modul 4 (28.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Grenzen und Ethische Fragen\, Einflüsse der KI auf Didaktik und Pädagogik 2. Praxis: Korrekturhilfen\, Handschrifterkennung\, Leistungserhebungen mit KI Da zum Thema ständig neue Informationen erscheinen\, können noch inhaltliche Änderungen vorgenommen sein. Äußern Sie gerne auch schon im Vorfeld Fragen oder Wünsche an geplagge@gmx.de   Hinweis: Den Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten Sie mit Ihrer Zusage per E-Mail. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen\, Referent*innen
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SUMMARY:Musenkuss Festival
DESCRIPTION:Kultur zum Mitmachen für Klein und Groß: Anlässlich von zehn Jahre Musenkuss München gibt es über die ganze Stadt verteilt vielfältige Kreativangebote. Das Besondere: Überall ist freier Eintritt! \n\n\n\nFiltere deine persönlichen Highlights und bleibe dran\, denn es kommen noch mehr Angebote dazu. Sei gespannt\, welche Tanz-\, Spiel-\, Medien-\, Schreib-\, Mal- und anderen Aktionen dich erwarten. \n\n\n\nWer eine Gebärdensprachdolmetschung benötigt\, erfährt hier mehr.
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SUMMARY:Verloren in virtuellen Welten – Jugendliche und exzessive Mediennutzung
DESCRIPTION:Digitale Medien sind heute selbstverständlicher Bestandteil des Alltags von Jugendlichen. Doch manchmal nehmen Computer und Handy einen übergroßen Stellenwert im Leben eines Kindes oder Jugendlichen ein. Diese Fortbildung möchte sowohl die Risiken als auch die Faszination von aktuellen Spielen und Anwendungen beleuchten sowie nützliche präventive Methoden aufzeigen\, um eine Sucht wirksam vorzubeugen. Neben praktischen Hinweisen und Übungsmöglichkeiten erhalten Sie auch Kontaktadressen von Anlaufstellen für weitere Informationen\, Beratung und Behandlung.  \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Beratungslehrkräfte & Schulpsycholog*innen\, Heil- und Sozialpädagog*innen\, Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:Münchner Elternabend Medien - Digitale Achtsamkeit
DESCRIPTION:Workshops\, Vorträge\, Infostände\, Kinderangebote für Familien\, Eltern und Großeltern\, Kinder\, pädagogische Fachkräfte und Interessierte
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SUMMARY:Schulung für Anwenderbetreuer*innen – Modul 3 (online)
DESCRIPTION:Anwenderbetreuer*innen (AWBs) sind erste Ansprechpartner*innen für Lehrkräfte bei Fragen zur Zuweisung von Software\, zu Hardware sowie bei Problemen im Schulnetz. Zu weiteren Aufgaben der AWBs gehören die Aktualisierung der Benutzerkonten\, das Anlegen von Arbeitsgruppen im pädagogischen Netz sowie die Schulung der Lehrkräfte mit dem Schulnetz M@school bzw. M@school control. Themen dieses Moduls sind:\n– Installation von nicht skriptierter Software (lokale Installationen\, portable Programme\, digitale Schultasche)\n– Praktische Hinweise zum Einsatz skriptierter Applikationen\n– Einbinden von Fremdgeräten ins pädagogische Netz über Lan und Wlan\n– Wichtige Informationen rund um die Verwendung von iPads im Unterricht\, u.a. das aktuelle MDM (Mobile Device Management) \nHinweise: Den Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten Sie mit Ihrer Zusage per E-Mail. Alle AWB-Modul-Fortbildungen eignen sich nicht für Client-2020-Schulen. \nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \nPersonenkreis: Lehrkräfte
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SUMMARY:Künstliche Intelligenz und Schule (online)
DESCRIPTION:Nach einer Begriffsklärung „Künstliche Intelligenz“ steigen wir in die Bedeutung für Pädagogik\, Didaktik (u.a. Fragen zur Urheberschaft\, Veränderungen von Leistungserhebungen usw.) und in die praktische Arbeit mit einigen Tools der KI ein. Sie lernen\, wie Prompts (Fragen und Aufträge an z.B. ChatGPT/MUCGPT\, andere Tools) formuliert werden. Vorgestellt werden Werkzeuge wie Korrekturhilfen und Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial und Präsentationen. Ziele: Sie können Schlagzeilen und Meldungen über KI aus dem Internet und Presse realistisch einordnen. Wichtige Begriffe des maschinellen Lernens unterscheiden und die grundlegende Funktionsweise verstehen. Nutzen und Risiken von KI kritisch bewerten und die aktuelle Diskussion zur Regulierung von KI einordnen. Wichtige Werkzeuge der KI für die Unterrichtsplanung\, -durchführung und Leistungserhebung anwenden. Die Schulung findet an vier Nachmittagen statt\, an jedem Tag ein eher theoretischer Teil und ein Praxisteil Modul 1 (7.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Künstliche Intelligenz – Grundprinzip verstehen und mitreden können Klärung des Begriffs und von Fachbegriffen Prompts: Arten und Formulierungen Teil 1 2. Praxis: Prompts formulieren Teil 1 Modul 2 (14.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Wie lernt die KI? ChatGPT & Co Prompts: Arten und Formulierungen Teil 2 2. Praxis: Prompts formulieren Teil 2 Modul 3 (21.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Auf der sicheren Seite – Rechtliches 2. Praxis: Unterricht gestalten\, Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial und Präsentationen: Bilder und Videos aus Text generieren\, Musik generieren\, PowerPoints erstellen lassen Modul 4 (28.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Grenzen und Ethische Fragen\, Einflüsse der KI auf Didaktik und Pädagogik 2. Praxis: Korrekturhilfen\, Handschrifterkennung\, Leistungserhebungen mit KI Da zum Thema ständig neue Informationen erscheinen\, können noch inhaltliche Änderungen vorgenommen sein. Äußern Sie gerne auch schon im Vorfeld Fragen oder Wünsche an geplagge@gmx.de   Hinweis: Den Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten Sie mit Ihrer Zusage per E-Mail. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen\, Referent*innen
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SUMMARY:Medienhelden – Prävention von Cybermobbing und Förderung von Medienkompetenz (2-tägig)
DESCRIPTION:„Medienhelden“ ist ein strukturiertes\, manualisiertes Präventionsprogramm für Schüler*innen der Klassen 7-10 (inkl. berufliche Schulen). In der 2-tägigen Fortbildung am 18. und 19. November werden alle Elemente des Programms und die Umsetzung im Schulalltag behandelt. Anhand des Manuals üben die Teilnehmer*innen die einzelnen Schritte im Programm praktisch in Gruppen. Nach dem Training sind die Teilnehmer*innen in der Lage\, das Programm eigenständig durchzuführen und erhalten die Gelegenheit\, sich als Multiplikator*in zu qualifizieren\, um ihr Wissen im Team der Schule weiterzugeben. Idealerweise nehmen mindestens 2 Personen einer Schule teil\, um das Programm zu implementieren. Das Programm zur Prävention von Cybermobbing und Förderung von Medienkompetenz wurde an der Freien Universität Berlin\, Team Prof. Dr. Herbert Scheithauer\, entwickelt und auf Wirksamkeit evaluiert. \n\n\n\nHinweise: Es wird für Teilnehmer*innen\, die die Fortbildung in den vergangenen Jahren besucht haben und das Programm bereits nutzen\, ein Qualitätssicherungstreffen am 03.12.2024 von 12:30 bis 16:30 Uhr per Videokonferenz angeboten. Anmeldungen hierfür unter: teamassistenz.schulpsychologie@muenchen.de \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Gymnasium\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Beratungslehrkräfte & Schulpsycholog*innen\, Heil- und Sozialpädagog*innen\, Lehrkräfte
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SUMMARY:EDV-Grundkurs: Arbeiten am Computer – leicht gemacht
DESCRIPTION:Sind Sie unsicher beim Speichern und Wiederfinden Ihrer Daten und haben das Gefühl\, noch zu wenig über das Betriebssystem Windows zu wissen\, um sicher mit dem PC umgehen zu können? Kursinhalt: – Grundbegriffe rund um den Computer – Umgang mit Tastatur und Maus – Anmelden\, abmelden und sperren im Verwaltungsnetz – Das Betriebssystem Windows verstehen – Überblick über vorhandene Programme – Sich in Netzwerken zurechtfinden – Arbeiten mit dem Windows Explorer – Ordner anlegen\, Dateien speichern und wiederfinden\, umbenennen\, verschieben oder löschen \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: WICHTIG: Für diesen Kurs benötigen Sie einen Verwaltungsnetz-Account. Bitte bringen Sie Ihren Benutzernamen und Ihr Passwort mit\, ohne diese Zugangsdaten ist ein selbstständiges Üben während der Schulung nicht möglich! \n\n\n\nHinweise: Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Mitarbeiter*innen der städtischen Kindertageseinrichtungen (Interne Teilnehmer*innen). Sollte Ihnen die Teilnahme z.B. aus beruflichen Gründen nicht möglich sein: Bitte melden Sie sich rechtzeitig vom Kurs ab\, um den Kolleg*innen auf der Warteliste ein Nachrücken zu ermöglichen\, danke. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \n\n\n\nPersonenkreis: Hauswirtschaftliche Kräfte\, nur für internes Personal\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:abgesagt: Abwägungssache: Medien und Recht – Zwischen Grauzonen (online)
DESCRIPTION:In unserer mediatisierten Welt ist es einfach\, auf mediale Inhalte zurückzugreifen. Der Zugang zu Bild-\, Text-\, Video- und Musikarchiven war noch nie so einfach wie heute. Doch es gibt einiges zu beachten: Welche Probleme treten bei der Verwendung von Vorlagen aus dem Internet auf und welche davon dürfen ohne Bedenken genutzt werden? Dürfen Fernsehmitschnitte oder Downloads aus dem Internet in der Kindertageseinrichtung oder im Unterricht gezeigt werden? Für die praktische Arbeit werden Portale mit freien Medieninhalten (wie Musik oder Bildern) und das System der „CreativeCommons“-Lizenzen vorgestellt. \n\n\n\nHinweise: In Zusammenarbeit mit dem SIN – Studio im Netz e.V. Bitte haben Sie dafür Verständnis\, dass es sich bei dem Angebot nicht um eine Rechtsberatung handelt. Die Zugangsdaten zum Onlineseminar erhalten Sie zu einem späteren Zeitpunkt mit einer gesonderten E-Mail. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:Künstliche Intelligenz und Schule (online)
DESCRIPTION:Nach einer Begriffsklärung „Künstliche Intelligenz“ steigen wir in die Bedeutung für Pädagogik\, Didaktik (u.a. Fragen zur Urheberschaft\, Veränderungen von Leistungserhebungen usw.) und in die praktische Arbeit mit einigen Tools der KI ein. Sie lernen\, wie Prompts (Fragen und Aufträge an z.B. ChatGPT/MUCGPT\, andere Tools) formuliert werden. Vorgestellt werden Werkzeuge wie Korrekturhilfen und Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial und Präsentationen. Ziele: Sie können Schlagzeilen und Meldungen über KI aus dem Internet und Presse realistisch einordnen. Wichtige Begriffe des maschinellen Lernens unterscheiden und die grundlegende Funktionsweise verstehen. Nutzen und Risiken von KI kritisch bewerten und die aktuelle Diskussion zur Regulierung von KI einordnen. Wichtige Werkzeuge der KI für die Unterrichtsplanung\, -durchführung und Leistungserhebung anwenden. Die Schulung findet an vier Nachmittagen statt\, an jedem Tag ein eher theoretischer Teil und ein Praxisteil Modul 1 (7.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Künstliche Intelligenz – Grundprinzip verstehen und mitreden können Klärung des Begriffs und von Fachbegriffen Prompts: Arten und Formulierungen Teil 1 2. Praxis: Prompts formulieren Teil 1 Modul 2 (14.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Wie lernt die KI? ChatGPT & Co Prompts: Arten und Formulierungen Teil 2 2. Praxis: Prompts formulieren Teil 2 Modul 3 (21.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Auf der sicheren Seite – Rechtliches 2. Praxis: Unterricht gestalten\, Tools zum Erstellen von Unterrichtsmaterial und Präsentationen: Bilder und Videos aus Text generieren\, Musik generieren\, PowerPoints erstellen lassen Modul 4 (28.11.24\, 14.00 bis 18.00 Uhr) 1. Grenzen und Ethische Fragen\, Einflüsse der KI auf Didaktik und Pädagogik 2. Praxis: Korrekturhilfen\, Handschrifterkennung\, Leistungserhebungen mit KI Da zum Thema ständig neue Informationen erscheinen\, können noch inhaltliche Änderungen vorgenommen sein. Äußern Sie gerne auch schon im Vorfeld Fragen oder Wünsche an geplagge@gmx.de  Hinweis: Den Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten Sie mit Ihrer Zusage per E-Mail. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen\, Referent*innen
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SUMMARY:EduConnect - Online Austausch
DESCRIPTION:Was ist EduConnect? \n\n\n\nEine virtuelle Serie im 1-Stunden-Format mit ausgewählten Trainer*innen\, die Sie beim Arbeiten mit dem iPad weiterhin unterstützen. In den einzelnen Austauschrunden stehen Ihre Fragen\, Best Practices und der gemeinsame Austausch im Fokus. Lernen Sie Kolleg*innen kennen\, die bereits seit Jahren mit dem iPad im Unterricht arbeiten\, sammeln Sie Inspirationen und entdecken Sie spannende Möglichkeiten\, ihren Unterricht um vernetzte\, kreative und persönliche Lernerfahrungen zu bereichern. Hierfür ist das Angebot des online Austausches gedacht. \n\n\n\n\nMeeting-Link zur Videokonferenz\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n  \n\n    \n      \n    \n    \n      \n      Unterlagen zum iPad Kickoff 2024 \n    \n  \n\n\n\n\n\nDie Unterlagen wurden bei der Auftaktveranstaltung am 4. und 5.9.2024 an die Teilnehmer und Teilnehmerinnen verteilt. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWeitere Informationen
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SUMMARY:abgesagt: „Das wird gespielt!“ – Trends\, Faszination und Potenziale digitaler Spielewelten
DESCRIPTION:Gute Apps und Software-Angebote verbinden Lernen mit spielerischer Unterhaltung. Welche Arten von Lern- und Spielprogrammen sind besonders beliebt? Im Kurs werden folgende Aspekte erörtert: – Was wird gespielt und welche Trends beeinflussen die Gaming-Welt aktuell? – Warum wird eigentlich gespielt? Welche Faszination geht von digitalen Spielen aus und welche Motive bewegen junge Menschen zum Spielen? – Worin liegt der pädagogische Mehrwert? – von Lernspielen\, Gamification\, Serious Games/ Gaming – Welche Qualitäts- und Gütesiegel sind in der Praxis hilfreich und wo finde ich methodische Ansätze für die pädagogische Praxis? Natürlich können Sie auch selbst verschiedene Spiele und Apps testen sowie Ihre Fragen und Wünsche einbringen. In Kooperation mit dem SIN – Studio im Netz e.V. – Wie können für und mit Kindern auch eigene digitale (Lern-)Spiele entworfen werden? Natürlich können Sie auch selbst verschiedene Spiele und Apps testen und anschließend bewerten. In Kooperation mit dem SIN – Studio im Netz e.V. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Förderschule\, Grundschule\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \n\n\n\nPersonenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen\, Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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