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SUMMARY:EDV Grundkurs: Word – Schritt für Schritt (2-tägig)
DESCRIPTION:Haben Sie immer wieder Probleme im Alltag bei der Textverarbeitung mit Word? Sie möchten gern Texte interessanter und optisch ansprechender gestalten\, ohne dass diese Aufgabe zum Zeitfresser wird? Kursinhalt: Teil 1: 10. November– Umgang mit der Tastatur – Arbeiten mit dem Programmfenster und dem Menüband – Einfügen von Symbolen und Grafiken – Formatierungen von Zeichen und Absätzen – Fehler korrigieren – Kopf- und Fußzeile\, Seitenzahl – Umgang mit Tabellen – Speichern üben  Teil 2: 11. November– Vertiefung des Inhalts aus Teil 1 – Bilder in Word einfügen und in Word bearbeiten – Formatvorlagen – Erstellen eines Briefes – Erstellen einer Gliederung – Worddatei als Anhang einer Mail versenden – Übungen \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Mitarbeiter*innen der städtischen Kindertageseinrichtungen (Interne Teilnehmer*innen). \n\n\n\nHinweise: Für diesen Kurs benötigen Sie einen Verwaltungsnetz-Account. Bitte bringen Sie Ihren Benutzernamen und Ihr Passwort mit! Die Veranstaltung findet an zwei Tagen statt. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \n\n\n\nPersonenkreis: Hauswirtschaftliche Kräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:Handyrallyes und Quiz-Tools als medienpädagogische Werkzeuge
DESCRIPTION:Der Ansatz des spielerischen Lernens ist nach wie vor eine sinnvolle Methode\, um komplexe Inhalte in aufgelockerter Form darzustellen\, die Lernfortschritte zu überprüfen und die Lernenden zur Vertiefung einer Thematik zu motivieren. Um eigene kleine Online-Games zu erstellen\, die in Form von Handyrallyes\, Lernrätseln oder Quizspielen aufbereitet sind\, kann auf zahlreiche hilfreiche Online-Portale zurückgegriffen werden. Dort lassen sich vorhandene Spiele durchsuchen und eigene Spielideen unkompliziert realisieren. Wir werden in diesem Seminar einige Angebote kennenlernen\, ausprobieren und erörtern\, welche Einsatzmöglichkeiten sinnvoll sind. \n\n\n\nHinweise: In Kooperation mit dem Studio im Netz e.V. (SIN) \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:Spielen\, Wetten\, Zocken - Gaming & Gambling
DESCRIPTION:Jugendliche fasziniert die Welt von Videospielen. Jungen und Mädchen tauchen in die Welten von Minecraft\, Fifa oder Fortnite ein. Auch Glücksspiele üben auf Minderjährige eine hohe Anziehungskraft aus. Trotz Altersbeschränkungen nehmen Kinder und Jugendliche auch an klassischem Glücksspielen wie (virtuelle) Slotmachines\, Pokern oder Sportwetten teil. Gerade im Internet treffen diese Bereiche aufeinander und die Grenzen zwischen Gaming und Gambling verschwimmen. Mit Lootboxen\, Free2Play-Angeboten und simuliertem Glücksspiel versuchen Anbieter Jugendliche noch effektiver zu binden. \n\n\n\nIn dieser Fortbildung werden Hintergründe\, Entwicklungen und pädagogische Ansätze betrachtet\, um mit Jugendlichen zu diesen Themen zu arbeiten.
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DESCRIPTION:Für Mitarbeiter*innen in der Jugendarbeit 1. Fortbildung einer Fortbildungsreihe:Wie kann Künstliche Intelligenz sinnvoll in der Jugendarbeit und Bildung eingesetzt werden? Welche Tools bieten sich an – und welche Fragen werfen sie auf?Es werden konkrete Anwendungen und KI-Methoden aus der Praxis der Jugendarbeit vorgestellt – von kreativen Einsatzmöglichkeiten über niedrigschwellige Tools bis hin zu Fragen der Ethik und Teilhabe. Im Mittelpunkt stehen das gemeinsame Erforschen\, Testen und Reflektieren. Ganz im Sinne von Open Education und Peer-to-Peer Learning.
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SUMMARY:Cybermobbing – Materialien für den Unterricht (online)
DESCRIPTION:Immer häufiger werden Lehrkräfte in ihrem Schulalltag mit Cybermobbing konfrontiert. Ihre Schüler*innen sind ständig online und miteinander vernetzt\, so dass sich Auseinandersetzungen auf den virtuellen Raum verlagern. Beschimpfungen\, Drohungen oder sogenannte „Shitstorms“ gehen so weit\, dass sich die Opfer zurückziehen und nicht mehr weiter wissen. Um dieses Thema gemeinsam in der Klasse zu thematisieren und die Jugendlichen dafür zu sensibilisieren\, bieten wir Anregungen und Hilfestellungen. Außerdem geben wir Tipps für geeignete Unterrichtsmaterialien und Konzepte\, um eine Unterrichtseinheit zum Thema „Cybermobbing“ zu gestalten. \n\n\n\nHinweise: In Zusammenarbeit mit dem SIN – Studio im Netz e.V.  Diese Veranstaltung findet online statt. Der Zugangslink zum Online-Seminar wird Ihnen zu einem späteren Zeitpunkt in einer gesonderten E-Mail zugesandt. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Grundschule\, Gymnasium\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte
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SUMMARY:Verloren in virtuellen Welten – Jugendliche und exzessive Mediennutzung
DESCRIPTION:Digitale Medien sind heute selbstverständlicher Bestandteil des Alltags von Jugendlichen. Doch manchmal nehmen Smartphone und Computer einen übergroßen Stellenwert im Leben Heranwachsender ein. Die Fortbildung vermittelt fundiertes Wissen über die Entstehung und Anzeichen von Mediensucht\, insbesondere im Zusammenhang mit Social Media und Online- Gaming. Die Teilnehmenden lernen\, Risikofaktoren zu erkennen und präventive Maßnahmen zu ergreifen. Zudem werden Methoden zur Unterstützung betroffener Jugendlicher sowie zur Beratung von Eltern vorgestellt. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Beratungslehrkräfte & Schulpsycholog*innen\, Heil- und Sozialpädagog*innen\, Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:EDV Grundkurs: Word – Schritt für Schritt (2-tägig)
DESCRIPTION:Haben Sie immer wieder Probleme im Alltag bei der Textverarbeitung mit Word? Sie möchten gern Texte interessanter und optisch ansprechender gestalten\, ohne dass diese Aufgabe zum Zeitfresser wird? Kursinhalt: Teil 1: 24. November– Umgang mit der Tastatur – Arbeiten mit dem Programmfenster und dem Menüband – Einfügen von Symbolen und Grafiken – Formatierungen von Zeichen und Absätzen – Fehler korrigieren – Kopf- und Fußzeile\, Seitenzahl – Umgang mit Tabellen – Speichern üben  Teil 2: 25. November– Vertiefung des Inhalts aus Teil 1 – Bilder in Word einfügen und in Word bearbeiten – Formatvorlagen – Erstellen eines Briefes – Erstellen einer Gliederung – Worddatei als Anhang einer Mail versenden – Übungen \n\n\n\nTeilnahmevoraussetzungen: Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Mitarbeiter*innen der städtischen Kindertageseinrichtungen (Interne Teilnehmer*innen). \n\n\n\nHinweise: Für diesen Kurs benötigen Sie einen Verwaltungsnetz-Account. Bitte bringen Sie Ihren Benutzernamen und Ihr Passwort mit! Die Veranstaltung findet an zwei Tagen statt. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Hort\, Tagesheim\, HPT\, Krippe und Kindergarten \n\n\n\nPersonenkreis: Hauswirtschaftliche Kräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
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SUMMARY:Schulung für Anwenderbetreuer*innen – Modul 3 (online)
DESCRIPTION:Anwenderbetreuer*innen (AWBs) sind erste Ansprechpartner*innen für Lehrkräfte bei Fragen zur Zuweisung von Software\, zu Hardware sowie bei Problemen im Schulnetz. Zu weiteren Aufgaben der AWBs gehören die Aktualisierung der Benutzerkonten\, das Anlegen von Arbeitsgruppen im pädagogischen Netz sowie die Schulung der Lehrkräfte mit dem Schulnetz M@school bzw. M@school control. Themen dieses Moduls sind: – Installation von nicht skriptierter Software (lokale Installationen\, portable Programme\, digitale Schultasche) – Praktische Hinweise zum Einsatz skriptierter Applikationen – Einbinden von Fremdgeräten ins pädagogische Netz über Lan und Wlan – Wichtige Informationen rund um die Verwendung von iPads im Unterricht\, u.a. das aktuelle MDM (Mobile Device Management) \n\n\n\nHinweise: Den Link für die Online-Fortbildung und weitere Informationen erhalten Sie mit Ihrer Zusage per E-Mail. Alle AWB-Modul-Fortbildungen eignen sich nicht für Client-2020-Schulen. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Lehrkräfte
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SUMMARY:„Schlau durch Spielen!“ – Medienbildung mit digitalen Spielen
DESCRIPTION:Gute Apps und Software-Angebote verbinden formelles und informelles Lernen mit spielerischer Unterhaltung. Digitale Spiele üben bei Heranwachsenden eine hohe Faszination aus und können im pädagogischen Rahmen als „Türöffner“ genutzt werden. Im Kurs werden folgende Aspekte erörtert:-Was wird gespielt und welche Trends beeinflussen die Gamingkultur aktuell?-Warum wird eigentlich gespielt? Welche Faszination geht von digitalen Spielen aus und welche Motive bewegen junge Menschen zum Spielen?-Worin liegt der pädagogische Mehrwert von Lernspielen\, Gamification\, Serious Games und was ist Serious Gaming?-Welche Qualitäts- und Gütesiegel sind in der Praxis hilfreich und wo finde ich methodische Ansätze für die pädagogische Praxis? Natürlich können Sie auch selbst verschiedene Spiele und Apps testen sowie Ihre Fragen und Wünsche einbringen. \n\n\n\nBildungseinrichtung: Berufliche Schulen\, Förderschule\, Grundschule\, Gymnasium\, Hort\, Tagesheim\, HPT\, Mittelschule\, Realschule \n\n\n\nPersonenkreis: Beratungslehrkräfte & Schulpsycholog*innen\, Ehrenamtliche\, Mittagsbetreuer*innen\, Heil- und Sozialpädagog*innen\, Lehrkräfte\, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen\, Referent*innen
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