03. Dezember 2025
Mit iPads durchstarten: Erste Schritte in der Unterstufe
(Zusatzqualifikation Medienpädagogik)
Heute stellen wir euch ein Projekt vor, das im Rahmen der Zusatzqualifikation Medienpädagogik des PIZKB5 (Neue Medien / Medienpädagogik) am campus42 entstanden ist.
Alle Teilnehmer*innen haben während ihrer Ausbildung ein eigenes medienpädagogisches Praxisprojekt erarbeitet, in dem viel Engagement, Kreativität und pädagogische Expertise stecken.
Das heutige Projekt stammt von Verena von Pein und Franziska Moll vom Willi-Graf-Gymnasium – vielleicht habt ihr ja Lust, mit euren Schülerinnen und Schülern etwas Ähnliches mal selbst auszuprobieren? Die Sammlung der Materialien zum Projekt findet ihr am Ende des Beitrags.
💡Projektidee: Mit iPads durchstarten – Erste Schritte in der Unterstufe
Wie gelingt ein strukturierter, stressfreier und pädagogisch sinnvoller Einstieg für die Schüler*innen in die iPad-Welt?
Am Willi-Graf-Gymnasium wurden vier 5. Klassen mit iPads ausgestattet – begleitet durch klare Regeln, technische Schulungen, motivierende Tools und ein gut vorbereitetes Medien-Team. Ziel war es, ein gemeinsames Verständnis für die Nutzung der Geräte zu schaffen und gleichzeitig den Kolleg*innen verlässliche Materialien und Leitfäden an die Hand zu geben.
🔧 So wurde es umgesetzt:
1. Schulung der Lehrkräfte
Bevor die Geräte an die Schüler*innen gingen, erhielten die Lehrkräfte eine technische Basisschulung (iPad-Funktionen, Oberfläche, Airdrop, etc.) sowie eine pädagogische Einführung zu Methoden, Ritualen und Umgangsregeln in iPad-Klassen.
Die Klassenteams legten anschließend mit Unterstützung des QSE-Teams die pädagogischen Schwerpunkte für ihre jeweilige Klasse fest.
2. Ausgabe der iPads
In einer Doppelstunde erhielt jedes Kind ein iPad, einen Apple Pencil und eine Schutzhülle mit Tastatur. Eine Multimedia-Präsentation führte strukturiert durch alle Schritte von WLAN über Passwörter bis zu den ersten Apps.
Startmodule waren:
> iPad-Führerschein: Grundlagen im Umgang mit dem Gerät
> GoodNotes-Rallye: Schrittweise Einführung in die schulische Notiz-App
3. Regeln für den Umgang mit dem iPad
Mithilfe einer kurzen Geschichte entwickelten die Kinder eigene Regeln.
Die Klasse einigte sich anschließend auf verbindliche iPad-Regeln, die:
> in iPad-Form gestaltet,
> ausgedruckt & laminiert,
> im Klassenzimmer ausgehängt wurden.
> Alle unterschrieben symbolisch ein „Papier-iPad“.
4. Selbstkontroll-Stunde
Um das Thema Ablenkung durch digitale Geräte erfahrbar zu machen, wurde ein Experiment durchgeführt:
> eine Gruppe arbeitete regulär
> eine Gruppe tippte parallel Schreibübungen
Der anschließende Wissenstest via kahoot zeigte deutlich: Multitasking schmälert die Konzentration.
Daraufhin erstellten die Schüler*innen persönliche „Konzentrationssymbole“ in GoodNotes.
🎯 Erkenntnisse & Nutzen:
Die Einführung verlief reibungslos und wurde von den Lehrkräften überwiegend positiv evaluiert.
Viele Schüler*innen benötigten in der Anfangsphase technische Unterstützung – daraus entstand die Einrichtung der iPad-Coaches (vier Neuntklässler, die wöchentlich eine Sprechstunde anbieten).
Die Einführung zeigte: Gerätkompetenz fördert Ruhe, Struktur und Selbstständigkeit im Unterricht.
🧩 Tipps zum Nachmachen:
Wenn ihr Tablets an eurer Schule einführt, sorgt für einen klar strukturierten Start:
> Digital Coaches einführen – entlastet Lehrkräfte spürbar.
> Unterrichtsbeteiligung breit aufstellen: Auch Nebenfächer sollten die iPads früh integrieren.
> Regelwerk sichtbar machen und regelmäßig aufgreifen, statt nur einmal im Schuljahr zu besprechen.
📋 Projektinfos auf einen Blick: Mit iPads durchstarten – Erste Schritte in der Unterstufe
Zielgruppe: Vier 5. Klassen, Hauptfachlehrkräfte, QSE-Team
Zeitrahmen: Mai 2024 – Nov 2025
Medien & Tools: iPads mit Stift, GoodNotes, Beamer/Apple TV, iPad-Führerschein, GoodNotes-Rallye
Schwerpunkte: Regelkompetenz, Medienkompetenz, technische Basis, Klassenrituale
Ort: Willi-Graf-Gymnasium München
Leitung: QSE-Team iPad-Klassen / Medienbildung
Bis morgen, beim nächsten Türchen des mebim-Adventskalenders!
Bei Fragen, Anregungen oder Wünschen schreibt uns gerne an kontakt@mebim.de.