In diesem Video vermittelt eine Lehrerin eigene Unterrichtserfahrungen (vornehmlich in ihren mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern) mit dem „Flipped Classroom“, dem Konzept des „umgedrehten Klassenzimmers“. Bei diesem Konzept werden die Lerninhalte (meist in Form von Video- oder Audiodateien) von den Lernenden in Eigenarbeit VOR der eigentlichen Unterrichtsstunde durchgearbeitet, während der Präsenzunterricht selbst für entstandene Fragen und zur Vertiefung genutzt wird.
Gerade das Auswählen, Erstellen (z.B. mit den Apps Doceri oder ExplainEverything) und Strukturieren (z.B. in mebis) von passenden Materialien erhält in diesem hybriden (Off- und Online-) Modell eine zentrale Bedeutung.
Viel Spaß beim Anschauen!